Kategorie: Critical Action Learning


Critical Action Learning for Community Building Workshop: Mike Pedler, Kiran Trehan, Bernhard Hauser

31. August 2016 - 16:01 Uhr

11 – 12 November 2016, Munich

Following the success of INOC 2016, ODN Europe, INOC & Bernhard Hauser Consulting are proud to offer a one and a half day workshop designed to enhance your understanding of Critical Action Learning (CAL) while further developing our dynamic Community and working on your own challenges in a small group setting.

In addition to growing and shaping the European OD Community, you will:

  • Experience a collective, open learning process steered by critical action learning – “learn with and from each other”.
  • Gain access to an international CAL community, including three of the leading thought leaders of CAL (see attached interview and slides).
  • Apply CAL tools and concepts and immediately to your own case work and professional work designs using peers as solutions-driven resources in small groups.

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Wir stellen vor: Prof. Kiran Trehan von der University of Birmingham (live am 13. Mai 16 mit Prof. Bernhard Hauser, Akademie im Park, Wiesloch)

21. April 2016 - 13:35 Uhr

Herr Professor Bernhard Hauser wird im Rahmen des 2nd INOC – Meetings zusammen mit Frau Professor Kiran Trehan von der University of  Birmingham am 14. Mai 2016 einen praxisorientieren Beitrag zum Thema Critical Action Learning halten.

Prof. Kiran Trehan, University of Birmingham

Prof. Kiran Trehan, University of Birmingham

Kiran Trehan is Professor of Leadership and Enterprise Development at Birmingham University, and Co–Director of the Enterprise and Diversity alliance (EDA). Kiran is a key contributor to debates on Critical Action Learning and leadership development, and how it can be applied in a variety of organizational, business and policy domains. She has extensively Weiterlesen / more »

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Critical Action Learning beim 2nd INOC Meeting, Akademie im Park, Wiesloch

4. April 2016 - 15:44 Uhr

Herr Professor Bernhard Hauser wird im Rahmen des 2nd INOC – Meetings zusammen mit Frau Professor Kiran Trehan von der Universität Birmingham am 13. Mai 2016 einen praxisorientieren Beitrag zum Thema Critical Action Learning halten.

INOC – “Rethinking OD and Coaching”
Akademie im Park, Wiesloch
isb international, Systemische Professionalität – Dr. Bernd Schmid

Mehr Information: >> 2nd INOC-Meeting vom 12. – 14. Mai 2016

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Save the Date: nächster Action Learning Facilitation – Intro-Workshop am 08.04.2016

11. Dezember 2015 - 11:40 Uhr

Freitag, 08.04.2016

>>Einführung Action Learning Facilitation Kurs

mit Bernhard Hauser, dem Autor des Action Learning – Workbook mit Praxistipps, Anleitungen und Hintergrundwissen für Trainer, Berater und Facilitators

Start nächstes Intensivprogramm Action Learning Facilitation -> Juli 2016

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Coach und Facilitator – Ergänzung oder Gegensatz?

2. März 2014 - 12:58 Uhr

Zwei grundlegende Rollen zur Entwicklungs- und Lernbegleitung, arbeiten Coach und Facilitator in ganz unterschiedlichen Settings. Können die Konzepte einander ergänzen? Ist Facilitation, wie sie im Critical Action Learning ausgeprägt wurde, eine denkbare Kompetenzerweiterung für erfahrene Coaches? Auf dem Kongress Coaching heute: Zwischen Königsweg und Irrweg vom 20.-21.2.2014 in Erding hat Prof. Bernhard Hauser diese Thematik… Weiterlesen / more »

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Mike Pedler: Action Learning Research – Aktuelle Forschungsergebnisse zu Entlernen und boshaften Problemen

9. Februar 2014 - 20:38 Uhr

Am 18. März findet der Action Learning Dialog #2 mit Mike Pedler als Gast statt. Eingeladen und moderiert von Prof. Bernhard Hauser wird der vielleicht wichtigste Vertreter der internationalen Action Learning Community zum Thema “Action Learning Research – Some recent findings on unlearning & wicked problems” einen Beitrag zu Erkenntnisstrategien und aktuellen Ergebnissen im Action Learning einbringen. Pedler kommt… Weiterlesen / more »

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Critical Action Learning – ein Perspektivwechsel, der die politische Dimension ins Blickfeld rückt

3. Januar 2014 - 14:43 Uhr

Critical Action Learning (CAL) ist eine grundlegende Erweiterung des ursprünglichen Konzepts, mit dem ein Perspektivwechsel von der Betrachtung individueller Probleme zu kollektiven oder gemeinschaftlichen Phänomenen vorgenommen wird. Mit dem Perspektivwechsel rücken Machtkonstellationen und die politische Dimension einer Organisation explizit ins Blickfeld. Betrachtet wird beispielsweise, wie Mikropolitik kollektivesund individuelles Lernen beeinflusst – also es ermöglicht oder auch verhindert.
Auch Emotionen, die leicht auf eine persönliche Befindlichkeit reduziert werden, besonders wenn sie ein den Arbeitsablauf störendes Maß annehmen,…  Weiterlesen / more »

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Wo ist die Führungs-KRAFT?

11. November 2013 - 10:58 Uhr

Management, Leadership, Shared Leadership
und die Evolution der Führungsrolle

  • Die wachsende Kritik an der individualistischen Führungstradition
  • Die Evolution der Unternehmensumwelt
  • Radikale Veränderungen im Führungsverständnis
  • Relevanz für die Praxis – Handeln und Refektieren in einer „Leaderful Practice“
  • Ausblick: Was bedeutet das für die Zukunft?  Critical Action Learning zur Entwicklung von Führungs-KRAFT

Bernhard Hauser in

Psychologie der Wirtschaft (Psychologie für die berufliche Praxis), von Miriam Landes und Eberhard Steiner bei Springer VS; Erschienen 2013

Auszug:

“Neben einer starken Handlungsorientierung bietet Action Learning auch einen Rahmen für systematische Reflexion in prinzipiell selbststeuernden Gruppen, den sogenannten Sets. Teil der Führungsrolle ist dann neben der Betrachtung des Individuums auch die kritische Reflexion sozialer Prozesse, um die Führungs-KRAFT einer organisatorischen Einheit zur Freisetzung des schöpferischen Potenzials und rascher Umsetzung in einer dynamischen Umwelt zu nutzen.”

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Action Learning und Coaching – Widerspruch oder Ergänzung?

16. September 2013 - 17:13 Uhr

Auf den ersten Blick überwiegen die Unterschiede zwischen Coaching und Action Learning – das Setting, die Zusammensetzung, die Wirkung ins Unternehmen. Doch bei genauerem Hinschauen ergeben sich auch Gemeinsamkeiten und spannende Ergänzungen. Prof. Hauser wird dazu einen praxisorientierten Workshop im Rahmen des Kongresses “Coaching zwischen Königsweg und Irrweg” durchführen. Der Kongress findet vom 20.-21.02.2014 in der Stadthalle Erding statt.

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Für Sie gelesen: Action Learning Workbook – in PERSONALFÜHRUNG 3/2013

8. Juli 2013 - 14:44 Uhr

Auszug zur Buchrezension von Ahmad Mohensi - Geschäftsführer der Mohensi Organisationsberatung, Ingolstadt – erschienen in PERSONALFÜHRUNG 3/2013 – dem Fachmagazin für Personalverantwortliche der Deutschen Gesellschaft für Personalführung e.V. – DGPF :

Handlungsorientiert lernen an der realen Aufgabe

Action Learning gilt als wirksames Lernkonzept, weil es auf realistische Lernherausforderungen in der Praxis setzt. Jetzt hat Bernhard Hauser (Berater und Professor für Change Management an der Hochschule für angewandtes Management, Erding) das Handbuch „Action Learning“ vorgelegt, in dem er einen umfassenden Überblick über die Prinzipien und Anwendungsfelder des Konzepts gibt. Ahmad Mohseni hat das Buch gelesen.

Download:

>> weiterlesen: Rezension Action Learning Workbook in PERSONALFÜHRUNG 3_2013

>> Quelle: Deutsche Gesellschaft für Personalführung e.V. – DGPF

>> Action Learning Workbook, managerSeminare

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