Video: Bernhard Hauser über Coaching / Organisationschoaching…

21. März 2017 - 18:52 Uhr

Prof. Dr. Bernhard Hauser über Coaching / Organisationscoaching in Deutsch und English auf Youtube:

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>> Coaching / Organisationscoaching (D)

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>> Coaching / Organization Coaching (E)


Persönliche Stärken nutzen, eigene Muster verstehen und verändern – Effektivität und Wirkungsgrad erhöhen. Es geht um Ausprobieren, um Verstehen, und um die Erweiterung des persönlichen Handlungssprektrums.
Wir sind Sparringspartner, Spiegel und Weiterlesen / more »

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PM: Action Learning Dialog #6 mit Prof. Kiran Trehan, Gastgeber Prof. Dr. Bernhard Hauser

13. Februar 2017 - 15:06 Uhr

Engaging with Power Dynamics, Micropolitics and Collective Emotion – How to Apply Critical Action Learning in Organisations for Purposeful and Sustainable Change

An diesem Abend bewies sie, was aufmerksame Leser Ihrer Publikationen schon längst wissen: Prof. Kiran Trehan ist ein leidenschaftlicher Hochkaräter auf ihrem Gebiet! Touché. Kiran Trehan, wir freuen uns auf den nächsten Austausch mit Ihnen!

Zur Videoaufzeichnung: >> https://youtu.be/bYl57pUkIA8

Kiran Trehan gelang es, den von Bernhard Hauser eröffneten Dialog am 9.11.2016 mit all ihrer Leidenschaft und Kompetenz zu einem in höchstem Maße inspirierenden und bereichernden Abend für alle Teilnehmer werden zu lassen. Sie füllte Critical Action Learning (s.u.) anhand von plastischen Beispielen und Denkanstößen mit Leben und machte diesen hochaktuellen Ansatz so für alle Zuhörer greifbar. Daneben beleuchtete sie ausgewählte Fragen der Organisations- und Führungskultur, wie Shared Leadership und Mindfulness Avoidance im Management mit Weiterlesen / more »

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Warum sprechen Manager Spannungen oft nicht an, obwohl sie genau wissen, dass sie Ergebnis kosten?

29. August 2016 - 11:09 Uhr

>> Action Learning Dialog #5

Action Lab und Mindful Avoidance: Warum sprechen Manager Spannungen oft nicht an, obwohl sie genau wissen, dass sie Ergebnis kosten?


Abendgäste: Lotte Svalgaard PhD und Geert Eggers PhD
Gastgeber und Moderator: Prof. Dr. Bernhard Hauser

Zum Action Learning Dialog #5 am 09. Mai 2016 hatte Professor Bernhard Hauser gleich zwei anregende Abendgäste aus Dänemark zu Gast und daher diesmal in englischer Sprache. Dr. Geert Eggers, Hochschullehrer an der Copenhagen Business School und langjähriger Experte für Action Learning und Organisationsentwicklung, stellte das von ihm begründete und mit über 100 Durchführungen mit Managern aus 50 Nationalitäten überaus erfolgreiche Konzept des Action Lab vor. In einem Action Lab, welches im Idealfall aus 12 bis 21 Managern zusammengesetzt ist, werden im Sinne von Business Driven Action Learning individuelle Entwicklung und kreatives Denken gefördert, um gleichzeitig Organisationslernen und die Lösung von Geschäftsproblemen zu erreichen.  Dr. Lotte Svalgaard hat Weiterlesen / more »

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Nächste Durchfürung: Action Learning Facilitation – Intensivprogramm 2016

26. November 2015 - 19:00 Uhr

Action Learning Facilitation – Intensivprogramm in 2016 (/17)

Dieses hochkarätige und innovative Programm bietet eine fundierte Ausbildung zum Action Learning Facilitator, um eine nachhaltige Entwicklung von Persönlichkeiten, Teams und Organisationen in Gang zu setzen. Die Teilnehmer lernen, wie man eine Organisation auf Action Learning vorbereitet, alternative Designs zur Durchführung, Umgang mit Fallstricken im Action Learning, sowie Evaluation der Ergebnisse. In Workshops und Zwischenphasen haben Sie Gelegenheit, dies ganz konkret zu praktizieren und das eigene Handlungsrepertoire weiterzuentwickeln. Neu: auch Virtual Action Learning (VAL) findet nun Anwendung in einem speziellen Zusatzmodul.

>>ausführliche Programmbeschreibung

Modul 1  15. – 16.07.2016
Modul 2  07. – 08.10.2016
Modul 3  20. – 21.01.2017

plus ein virtuelles Modul am 18.11.2016 (vormittags)

mit Bernhard Hauser, dem Autor des Action Learning – Workbook mit Praxistipps, Anleitungen und Hintergrundwissen für Trainer, Berater und Facilitators

Kosten, Veranstaltungsort, Flyer >> Weiterlesen / more »

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Was hätten Sie besser nicht gelernt? Mike Pedler im Action Learning Dialog #2

12. April 2014 - 00:17 Uhr

Entlernen als persönliche und organisationale Herausforderung für nachhaltige Entwicklung war Thema im zweiten Action Learning Dialog an der Hochschule für angewandtes Management, in dem Prof. Mike Pedler, Emeritus der University of Redding, am 18. März 2014 auf Einladung von Prof. Bernhard Hauser aktuelle Studien vorstellte.

Zunächst erläuterte der Abendgast seinen eigenen Zugang zu Action Learning, den er als  junger Akademiker durch die Begegnung und intensive langjährige Zusammenarbeit mit Reg Revans gefunden hatte. Sein beträchtliches literarisches Werk mit zahlreichen Büchern und Artikeln haben einen nicht zu unterschätzenden Anteil an der Bedeutung, die Action Learning heute weltweit hat. Pedler ist… Weiterlesen / more »

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Mike Pedler: Action Learning Research – Aktuelle Forschungsergebnisse zu Entlernen und boshaften Problemen

9. Februar 2014 - 20:38 Uhr

Am 18. März findet der Action Learning Dialog #2 mit Mike Pedler als Gast statt. Eingeladen und moderiert von Prof. Bernhard Hauser wird der vielleicht wichtigste Vertreter der internationalen Action Learning Community zum Thema “Action Learning Research – Some recent findings on unlearning & wicked problems” einen Beitrag zu Erkenntnisstrategien und aktuellen Ergebnissen im Action Learning einbringen. Pedler kommt… Weiterlesen / more »

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NEU: Action Learning Dialog: Yury Boshyk zu Business-driven Action Learning am 15.01.14

4. Januar 2014 - 14:03 Uhr

Mit dem “Action Learning Dialog” hat Prof. Hauser eine neue Veranstaltungsreihe an der Hochschule für angewandtes Management in Erding ins Leben gerufen, die dem wachsenden Interesse und Bedarf an einer Beschäftigung mit den Möglichkeiten von Action Learning und angrenzenden Gebieten Rechnung trägt. Im Mittelpunkt stehen ein vertieftes Verständnis der Hintergründe und der vielfältigen fruchtbaren Perspektiven zur Weiterentwicklung von Action Learning, um sowohl die Anwendung in der Praxis als auch eine weitere Forschung zu stimulieren.
Zum Auftakt…  Weiterlesen / more »

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Critical Action Learning – ein Perspektivwechsel, der die politische Dimension ins Blickfeld rückt

3. Januar 2014 - 14:43 Uhr

Critical Action Learning (CAL) ist eine grundlegende Erweiterung des ursprünglichen Konzepts, mit dem ein Perspektivwechsel von der Betrachtung individueller Probleme zu kollektiven oder gemeinschaftlichen Phänomenen vorgenommen wird. Mit dem Perspektivwechsel rücken Machtkonstellationen und die politische Dimension einer Organisation explizit ins Blickfeld. Betrachtet wird beispielsweise, wie Mikropolitik kollektivesund individuelles Lernen beeinflusst – also es ermöglicht oder auch verhindert.
Auch Emotionen, die leicht auf eine persönliche Befindlichkeit reduziert werden, besonders wenn sie ein den Arbeitsablauf störendes Maß annehmen,…  Weiterlesen / more »

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Action Learning – das Workbook mit Praxistipps ist erschienen!

23. Mai 2012 - 00:50 Uhr

Das Buch Action Learning – Workbook mit Praxistipps, Anleitungen und Hintergrundwissen für Trainer, Berater und Facilitators

Bild zum Buch, Action Learning

von Bernhard Hauser

Oktober 2012, 304 Seiten, kt., ISBN 978-3-941965-43-0

enthält zahlreiche Tipps, Hintergrundwissen und Checklisten zur Durchführung von Action Learning Programmen.

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Conference Action Learning & Action Research – Resonanz einer Teilnehmerin

25. Januar 2011 - 12:33 Uhr

“Internationale Experten bei ihrer Arbeit zu beobachten war ein besonderes Erlebnis. Action Learning ist an der FHAM eine herausragende Kompetenz und eine Bereicherung des Studiums. An dem Tag war die Begeisterung sowohl auf der fachlichen wie auch auf der persönlichen Ebene spürbar. Ein bunt durchmischtes Publikum hat sich schnell an eine ungewöhnliche Sitzordnung gewöhnt und an den Tischen konnten angeregte Unterhaltungen beobachtet werden. Die Organisatoren haben kompetent durch den Tag geführt und die Referenten konnten mit ihren informativen und lockeren Vorträgen ihr Wissen weitergeben und das Publikum begeistern. Interessante Kontakte wurden zwischen den unterschiedlichsten Teilnehmern geknüpft und am Ende haben zahlreiche Visitenkarten den Besitzer gewechselt.”

Resonanz einer Teilnehmerin auf die Conference

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