Bernhard Hauser Consulting

Aufgrund steigender Nachfrage und für weitere Interessenten am Zertifikatsprogramm: Action Learning Moderation bieteten wir kurzfrisitg einen  Zusatztermin zum Intro-Worskhop: Einführung in die Action Learning Moderation / Action Learning – das Original an.

• Zeit: Samstag, 23.07.11 von 10:00 – 17:00 Uhr
• Ort: Insel Mühle, Von-Kahr-Straße 87, 80999 München
• Moderation: Prof. Dr. Bernhard Hauser
• Kosten: EUR 150,- zzgl. MwSt. (inkl. Verpflegung)

Dieser 1-tägige Workshop ist eine gestraffte Version unseres ->2-tägigen Intro-Workshops vom 13. – 14. Mai 11 aus unserem Angebot: Qualifzierung zum Action Learning Moderator, der mit Mike Pedler, Christine Abbott und Bernhard Hauser bereits erfolgreich in Bernried durchgeführt wurde.

Bei Interesse: helga.lanz@bhcg.biz | Tel. +49 89 280 00 00

Am Stand von bhcg gab es zahlreiche interessante Hintergrundgespräche. Der Informationsbedarf war auch deswegen hoch, weil es bislang keinerlei systematische Weiterbildungen zu Action Learning im deutschsprachigen Bereich gibt. Aufklärung war daher willkommen und die Informationsflyer zur Qualifizierung in Action Learning Moderation fanden reges Interesse. Das bhcg.impact.network war mit vier Kolleginnen und Kollegen auf den Petersberger Trainertagen vertreten. Helga Lanz organisiert als Office Managerin die Abläufe und von Berater- und Traineseite waren Bernhard Hauser, Edith Preuß und Wolfgang Rußland vor Ort (von links nach rechts).

Als “Gipfeltreffen der Weiterbildner” werden die Petersberger Trainertage bezeichnet. Auch in diesem Jahr waren wieder zahlreiche Personalentwickler und Trainer anwesend. Action Learning war dieses Mal auf mehrere Weise präsent. Prof. Hauser gab eine gut besuchte Einführung im großen Vortragssaal. Dabei wurden Fragen wie diese diskutiert: Was ist Action Learning eigentlich, was ist es nicht? Warum wird es immer wichtiger? Wann ist es sinnvoll und für wen ist es geeignet? Wie wird Action Learning Teil einer praxisnahen Personalentwicklung? Welche Aufgaben hat der Action Learning Moderator? Deutlich wurde, dass in Zeiten beschleunigten Wandels widerspenstige oder boshafte Probleme immer häufiger auftreten. Diese sind mit guten Prozessen alleine nicht zu bewältigen, sondern erfordern Lernen und “distributed leadership”. Der Weg dazu ist Action Learning. Anschließend wurde am Ausstellungsstand von bhcg lebhaft weiterdiskutiert.

Action Learning ist die nachhaltigste Form für persönliche und organisatorische Entwicklung, die in den letzten 30 Jahren entstanden ist. Es verbindet Problemlösung mit Lernen, um Veränderungen bei Individuen, Teams, Organisationen und Systemen zu bewirken.

In kleinen Gruppen, die Sets genannt werden, greifen die Teilnehmer wichtige Probleme der Organisation auf und lernen in moderierten Feedbackschleifen aus ihren Versuchen, nachhaltig etwas zu verändern. Action Learner entwickeln sich auf diese Weise selbst und schaffen die produktiven Beziehungen, die jedem System helfen, seine bestehenden Arbeitsabläufe zu verbessern und Innovationen für die Zukunft zu schaffen.

Action Learning Sets zeichnen sich typischerweise dadurch aus, dass die Mitglieder ganz unterschiedliche Hintergründe haben, z.B. hinsichtlich Qualifikation, Herkunft, Erfahrungen und Aufgaben. Die Vielfalt der Perspektiven wird in einem wertschätzenden Dialog über alle hierarchischen und fachlichen Grenzen hinweg in einem zunehmend selbststeuernden Rahmen genutzt, um neue Wege zu gehen und dadurch Lernen und Veränderung auf allen Ebenen zu ermöglichen. Die anspruchsvolle Aufgabe der Moderation ist es, das Set darin zu unterstützen, sein Potenzial zu entfalten und für Umsetzung und Lernen zu nutzen.

Reg Revans, der Begründer von Action , hat stets abgelehnt eine klare Definition von Action Learning zu geben, um die Möglichkeiten dieses Ansatzes nicht unnötig zu beschränken und jedem die Möglichkeit zu geben, seine eigenen Erfahrungen mit Action Learning zu machen. Dahinter stand die Grundüberzeugung, dass man Action Learning nur verstehen kann, wenn man es praktiziert. Er beschrieb daher eher einzelne Aspekte wie z.B. “Learning by doing in a team”. Tatsächlich gibt es bis heute keine allgemein anerkannte Definition von Action Learning, wohl aber ein gemeinsames Grundverständnis, das von vielen geteilt wird.

Mike Pedler hat Action Learning so erklärt:

Action Learning ist ein Ansatz zur Entwicklung von Person und Organisation. In kleinen Gruppen greifen Personen wichtige Themen oder Probleme der Organisation auf und lernen aus ihren Versuchen, die Dinge zu ändern. (in: Action Learning for Managers)

Die Fachhochschule für angewandtes Management hat erstmalig einen Preis für die beste Abschlussarbeit verliehen. Preisträgerin ist Anja Wagner, Absolventin des Diplomstudiengangs Wirtschaftspsychologie. Sie hat ihre Arbeit zum Thema interne Kommunikation in einem großen Change-Projekt, das von bhcg begleitet wird geschrieben. In der Arbeit wurde die für Changeprojekte sehr geeignete Methodik des Action Research verwendet, Erstbetreuer war Professor Hauser. Die Auswahl wurde durch die Dekane aller Fakultäten sowie eines Wirtschaftsvertreters von Accenture aus allen eingereichten Bachelor-, Diplom- und Masterarbeiten des Sommersemesters 2010 getroffen. Herzlichen Glückwunsch!